Es el único centro de atención motórica de Lanzarote
El IES César Manrique acusa al Gobierno de intentar masificar el centro
11 de junio de 2018 (10:12 h.)
El Ejecutivo autonómico pretende establecer cinco grupos de Primero de ESO, “haciendo imposible” la integración de calidad del alumnado con necesidades especiales.
La comunidad educativa del IES César Manrique manifiesta “su profundo malestar por la decisión unilateral de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias de intentar masificar el único centro de secundaria de atención preferente de alumnos con discapacidad motórica de Lanzarote”.
La intención del Ejecutivo autonómico para el próximo curso 2018-2019 “es incrementar de tres a cinco grupos de Primero de ESO, pasando de ser un centro de línea 3 a uno de línea 5, pudiendo verse afectada la impartición del Bachillerato”, denuncia la comunidad educativa.
Pare ella, se trata de algo “totalmente inaceptable al tener que velar por el cumplimiento de las condiciones de seguridad y movilidad de los alumnos motóricos, más aún cuando a tan solo 400 metros existe otro instituto con suficiente espacio para acoger a dichos alumnos, que ha perdido varios grupos de dicho curso”.
Además, con esta medida “se incumpliría el artículo 14 del Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos” con los que han contar los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.
Tanto el profesorado como los alumnos y padres del IES César Manrique entienden que “con esta incomprensible decisión se perjudica gravemente a los niños en silla de ruedas, andadores o muletas que han de desplazarse por los pasillos del centro, añadiendo más dificultad a su día a día y yendo en contra de los principios de igualdad, normalización, compensación, equidad, integración e inclusión”.
Desde el centro se han mantenido conversaciones “sin éxito” con el director insular de Educación de Lanzarote, Mario Pérez, y se han enviado sendas cartas a la directora general de Centros e Infraestructura Educativa del Gobierno regional, al director general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, y a la propia consejera del ramo, Soledad Monzón.